返回 教育改造家 首页

上一页 目录 下一页

第十四章[1/2页]

天才一秒记住本站地址:[八路中文网]https://m.86zws.com最快更新!无广告!

    人类进入星际时代后1000年的历史中:前300年人类按照诺亚计划在宇宙中漂泊;前400年,人类终于找到了适合生存的星球,并与星球的原住民展开了生存之战;前600年,因为g能源的发现,人类顺利摆脱了核能,开始向宇宙深处探索;前800年,更多的可生存星球被发现,人类的生活受益于科技的发展有了巨大的飞跃,但是内战开始爆发,经历了50年的征战后,人类的联盟拆分为了联邦与帝国两大政体;前950年,人类休养生息,借助战争中飞跃的科技,科学家将研究的主要经历放在了人类力量与智慧的来源:基因与大脑开发上,并取得了非凡的成果。
    经过50年的研究发展,教育改造师们已经能够熟练地借助β能量来提升婴幼儿的脑域开发程度。
    但是,父母们开始越来越焦虑。
    从受精卵开始,竞争就已经提上日程。
    第一步,敲除遗传病基因;第二步,找到夫妻双方的优势基因,利用生物技术让其显性表达;第三步,促进受精卵正常分裂分化,将残疾的可能性扼杀在娘胎中。第四步,胚胎发育过程中科学性地添加β能量的辐射。
    但是,在种种保证之下,还是会有5%的孩子达不到预期目标。这些孩子的脑域开发度一般都是中下水平,少数孩子在经过教育改造师的帮助后,脑域开发度可以达到中等,但是更多的孩子只能在社会中将自己隐藏起来。
    汤宝宝就是其中之一。
    这是一个很好推测的事实。在这段时间的接触中,林小雅发现汤宝宝的反应速度较常人来说是偏慢的,甚至在《花园城市》这个偏休闲的游戏中,汤宝宝也很难找到游戏规律。而在汤宝宝的家中,林小雅发现了很多β能量的辅助药物。
    凭心而论,汤宝宝的脑域开发程度在古地球时代是属于普通人的水平,但是到了这个科技发达的星际时代,反而

第十四章[1/2页]

『加入书签,方便阅读』

上一页 目录 下一页