我不抑郁
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惩罚[2/2页]
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他的一些惩罚的方式，以表示他的错误，和让他改正，可是时间久了，是有一些效果的，但是也是有一些的后遗症的了，有的死活都不会去改的了，反正你怎么惩罚我就是不从，你让我学习我也不学习，你让我读书我也不读书，你让我扫地的时候，我也是不扫，反正我就是这样的人，你也不敢体罚我，不敢让我站在这里的啊，不敢让我一直这样的下去的吧，或者是你不能打我骂我的吧，当那次我去看的时候，也是在很多次的经验之后，才发现，其实惩罚的时候，大家都是很不情愿的，谁喜欢被惩罚的呢？就算是后进生，他也不喜欢这样的啊，只能增加他的厌烦了，可是然后呢？还是这样的不行，记得有几次，以为是这样的越惩罚的严重，他们就会越完成的好，越害怕被惩罚的呢？谁知道，什么事情都是一个习惯，惩罚也一样，你被惩罚的次数多了，自然就是一种麻木了，他们最后的结果就是我什么都不好，本来这些学生就什么都不好，所以他的态度也是不积极的，这也是长久以来形成的习惯和做法了，如果不是坏习惯的一直影响，他也不会这样的一直这样的错误下去了，也不会一直都是后进生，在这样的一个过程中，我们老师是有一些的责任，其实他们的家长也是有一些的责任的，甚至有的时候才发现是这样的，惩罚的时候，他们都是不乐意去做的，尽管同样是一件事情，你让别人发自内心的去做的时候，人家是会做的效果好的很多，可是如果你真的就这样的以惩罚的方式去让他去做的时候，结果却是完全的不一样的，惩罚的时候，做的那些的事情从来都没有满意的了，在这样的一些过程中，我们才发现其实惩罚的时候效果真的很差，一点都不理想，甚至在几次的卫生检查的时候，是倒数的，我的天哪，这就是惩罚的结果吗？我也是渐渐的发现，那些成绩差的学生做什么事情的时候也是很差，不仅仅是学习的时候，成绩差，其他的很多的方面都不行的啊，上课的时候，有其他的小动作，还是在其他的一些方面，比如说文艺方面的话，也是十分的不积极，不仅仅是学习上的落后，其实在很多的方面都是落后的，而那些成绩好的学生，在其他的方面也是相对的优秀的，这就是我们所看到的大众化的一个结果了，这充分的说明了一些的问题，真的是这样的，或许他们的智商根本就没有问题，只是他们做事情的时候的态度有问题罢了，什么都不想去做，有的时候，你根本就不知道他想做的事情是什么，或许这些都和他没有关系似的，我的天哪？什么都不乐意的去做，就是这样的一个态度，有的时候，觉得他们的学习不好，在其他的课上，应该是会有一些的兴趣的吧，但是在美术和音乐课上的时候，他们也没有表现出自己的热情和积极啊，只是也是在随便的应付，这是我们最焦虑的事情了。喜欢我不抑郁请大家收藏：惩罚[2/2页]