第一百二十三章 纪实和记事[2/2页]

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    ，为何会出现两种截然相反的记载？”
    “朕应该相信哪一种？”
    “是秦简，还是太史公的手书？，全文五十余万字，历时十余载，且先后历经数人之手，其中有所错漏，亦是难免的。”
    “另，《史记》中很多篇章，引用的并非原始史料，而是经过加工的
    “故此，臣以为《史记》可观，可信，然，不可全信。”
    听完晏殊的发言，李杰微微点头，然后将视线落在了孙?]身上。
    见状，孙?]也跟着站了起来。
    “孟子曰，尽信书，则不如无书。”
    “此句虽说的是《尚书》，但臣以为，亦能引申到其他类别。”
    “另外，观史的目的是为了择其善者而从之，则其不善者而改之，过于追求历史本身，岂不是失了本意？”
    孙?]的观点也是当前士人的主流观点，绝大多数士人阅览史书，其根本目的，可不是为了较真。
    仅仅只是为了，明得失。
    其中是否有错漏，并不是重点。
    有了晏殊和孙?]在前面‘冲锋陷阵，暂时没发言的几位大臣，心中也就少了许多顾忌。
    随后，李维、宋绶、陈尧左相继表述了自己的观点。
    他们的言辞虽然不同，但大体意思仍然是延续着晏殊的观点。
    明智，才是重点。
    “朕受教了。”
    片刻后，李杰缓缓起身，对着几人行了一记弟子礼。
    看到官家如此知礼，众人不由很是满意。
    然而，礼毕之后，李杰忽然话锋一转，又提出了一个新的问题。
    “既然如此，诸卿觉得修史是纪实重要，还是记事重要？”
    ‘纪实、‘记事两个字，听起来很相似，实际上的意思却大有不同。
    一个重‘实，一个重‘事，放在这里，等于是在问他们。
    到底是明得失重要，还是事实更重要！
    显然，官家对他们的回答，不是很满意，不然的话，也不会前一句是‘受教，后一句立马‘反问。
    “诸卿也不需即刻回答，可以先回去好好想一想，待到下次见面，再给朕答疑。”
    看到众人纷杂的表情，李杰微微一笑。
    布置课后作业的感觉，还不错。 .
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