第105章 开学强，制，爱[2/2页]

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    ;nbsp[闺蜜，我给你接了一个大女主剧]
    nbsp[nbsp不了我不喜欢强,制,爱[流泪][流泪]]
    nbsp[我只是个被School强,制,标,记,的Student]
    nbsp孔子眉头紧锁，是真的感觉到自己和年轻人之间的代沟了，
    nbsp“后世之人竟将‘开学比作‘强，制，爱？此等比喻，未免过于荒唐！”
    nbsp“学而不厌，诲人不倦，乃是正道，何来‘恶心之说？”
    nbsp[nbsp终于共情虐文女主了]
    nbsp[还是太全面了]
    nbsp[nbsp我还有几天就要开学了…[微笑]]
    nbsp[nbsp已经开学]
    nbsp[nbsp寒假：我们还会在夏天重逢]
    nbsp[nbsp我一生爱过两个人
    nbsp一个热烈似火，一个温润如玉
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    nbsp一个叫暑假，一个叫寒假
    nbsp到头来都会离我远去[泣不成声]]
    nbsp[暑假：“看清楚了，我不是你那早死的白月光，不会给你钱，更不会给你放满城的烟花。”]
    nbsp[这个有那味了]
    nbsp明
    nbsp冯梦龙也觉得这几句台词挺好的，挺有故事感。
    nbsp就是出现的场景不太对，还有安排的主角也不太对劲。
    nbsp这后世子孙一个个这么有脑洞，为什么不正经用在写话本小说上？
    nbsp[展博，你快来这里有部很恐怖的小说]
    nbsp[nbsp子乔nbsp你听我说，我看见学校把强，制，说是病娇，我知道这很荒谬，但是你要相信我]
    nbsp[好强烈的痛感，好刺痛的心脏，痛得我好窒息，好有意思的痛苦，好痛苦]
    nbsp[结局是你逃离了学校，可是又被公司病娇强,制,爱了]
    nbsp[nbsp本来在笑的。一下子没了]
    nbsp[这才是真正的中式恐怖[流泪]]
    nbsp[我服了哈哈哈哈哈哈哈哈]
    nbsp[强,制,爱的本意是包含着爱，这是啥？？？]
    nbsp宋
    nbsp朱熹眉头紧锁，神情严肃，手中的毛笔停在半空。
    nbsp“学而时习之，不亦说乎？后世之人竟将学习视为‘强，制，实在令人痛心！”
    nbsp“此等风气，若不纠正，何以明理？”
    nbsp[病娇好歹还有钱，他还要我交钱[大哭]]
    nbsp[展博，对，说不清楚，反正你过来看看就对了]
    nbsp[不，我只是学霸的替身，他疯狂折磨我，让我模仿学霸像一点，再像一点，除了我，还有无数个替身，说着让我快乐，给我温暖的谎言]
    nbsp[还让我们倒贴钱[尬笑]]
    nbsp[很有代入感这个真的是有蟒蛇般缠绕的窒息感]
    nbsp明
    nbsp汤显祖依旧在沉思，从上个视频开始他的思想已经逐渐被带歪。
    nbsp现在，他的脑中闪过一丝灵感，
    nbsp“情不知所起，一往而深。后世之人竟将‘我与‘寒假比作情爱纠葛，倒也贴切！”
    nbsp“以此为灵感，写一出《还魂记·开学篇》，让‘寒假与‘我在梦中相会，了却这段缘分！”
    nbsp[nbsp强,制,爱年上人外囚,禁病,娇S]
    nbsp[孩子们，强,制,爱女主是被好吃好喝的供着[黑脸]]
    nbsp[我学校都大我多少岁了，不想被老年人强,制,爱]
    nbsp[点了，各种设备老化感觉就像老人味]
    nbsp[高中的时候真的会把学校拟人，强,制,爱那种，好喜欢]
    nbsp大秦
    nbsp嬴政有些无语。
    nbsp不明白后世为什么在什么方面玩抽象都要牵扯到爱情。
    nbsp还有上个关于数学的视频。
    nbsp他都不想说。
    nbsp[你看吧，这就是上学上的]
    nbsp[禁止痛苦爱情化。[尬笑]]
    nbsp......
    nbsp随着视频的结束，人群中依旧议论纷纷。
    nbsp虽然是在玩抽象，但大家都对视频中后世人对待开学的态度感到难以理解。
    nbsp朝廷已经在按照后世的考试，选举制度进行改革。
    nbsp但推行仍需要时间。
    nbsp他们无法共情，在后世之人看来，开学竟是如此令人痛苦和抗拒的事情。
    喜欢。

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