第108章 中式教育的闭环(2)[2/2页]
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nbsp[nbsp那些童年的回忆,最终会变成追忆,变成一些没有意义的笑料,但当时我真的很难过]
nbsp[评论区真的说出了我的心声,我下辈子还跟你们做网友]
nbsp[童年时淌下的泪,续到了少年的脸上。[流泪]]
nbsp[nbsp我大概真的是病了,第一反应竟然是小男孩最后还是去了,可是哭着去和开开心心的去怎么会一样呢]
nbsp[哭泣是无声的,眼泪是要憋回去的,书是必须要读的,脸必须要好看的表情,病一定是装的,大的是必须要让小的]
nbsp[nbsp怕变成父母那样的人,也怕自己的小孩变成自己]
nbsp[nbsp有些事等长大了就真的知道了[泣不成声]]
nbsp[一个合格的大人最大的修养就是别乱生孩子]
nbsp[你亲手折断了玫瑰,却问他为何枯萎]
nbsp“后世之人虽衣食无忧,却也有他们的烦恼。”
nbsp“教育本是人生一大乐事,何来‘折断玫瑰之说?此等风气,若不纠正,何以明理?”
nbsp[我一边想让他们离我远去,一边又舍不得童年的那点温暖,我分不清他们是好还是坏,就只能刚好停在中间[流泪]]
nbsp[我也是上了大学后我一边想要远离这个家一边就觉得他们不容易[流泪]]
nbsp[“分不清他们是好是坏”是重点[流泪]nbsp同感,让人迷惑一生]
nbsp西汉
nbsp大儒董仲舒,手持书卷,原本平静的面容因视频内容泛起层层波澜。
nbsp他微微皱眉,眼中满是忧虑,
nbsp“此与吾儒家倡导之教育,颇有偏差。”
nbsp“吾以为教育当以仁爱为本,启迪心智,而非如此强压。”
nbsp[nbsp他们真的很擅长怎样让我伤心自卑]
nbsp[中式教育的内核就是,你想获得些什么,必须要先付出代价。所以很多人长大以后,面对突如其来的善意和爱意,第一反应是,我不配。]
nbsp[听说过压力大跳楼的,没听说过压力大退学的]
nbsp[还有打击式教育,小时候的愿望一一被抹杀,被否定多了就自卑了,然后内向,然后还要被说要开朗一点[流泪]
nbsp...
nbsp北宋
nbsp苏轼斜倚在竹林的石案旁,手中把玩着一只酒盏,目光扫过那些袒露心声的语句,
nbsp轻叹一声,随即仰头饮尽杯中酒,嘴角泛起一抹似悲似嘲的笑意,
nbsp“此事古难全啊……”
nbsp他搁下酒盏,随手折下一段竹枝,在空中虚划几笔,
nbsp“世间父母谁不望子成龙?只是这‘望字太重,倒成了‘压字。”
nbsp“子瞻当年应试,家父亦曾严苛,然他临终前握我手道:‘莫负你心中明月——如今想来,那‘明月才是真教育。”
nbsp他顿了顿,又斟满一杯酒,对身边同样眉头紧锁的好友陈季常笑道:
nbsp“教育哪有什么‘闭环?无非是‘庐山烟雨浙江潮——未到千般恨不消,及至归来无一事,庐山烟雨浙江潮。”
nbsp“若让我劝那孩子,便告诉他待你长大,自会明白——父母亦是红尘困顿人。”
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