第513章 他为什么要去想什么‘闲着也是闲着’呢？[2/2页]

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        nbsp而李太守皱眉看到课程表的第一项，就是练字。
    nbsp管你认不认得，先照着描一百个先。
    nbsp还必须把字写在固定大小的框框内，长短有序，横平竖直，清晰明了。
    nbsp但凡有大小不一，或者写得歪歪扭扭的，全部不合格，重写。
    nbsp写到交一份合格的作业为准。
    nbsp李承：……
    nbsp这可完蛋了。
    nbsp他儿子那笔龙飞凤舞的狂草，只怕要熬夜写作业了。
    nbsp李承忧心忡忡的继续往下看。
    nbsp第二项是每日五十字，两个月学完三千。
    nbsp程先生可是说了，他们家殿下，一四岁小孩半个月就学完的字。
    nbsp莫非还有人,两个月都学不完？
    nbsp李承：……
    nbsp有没有可能，这个隶书，本就源自大篆。
    nbsp咸阳土生土长的，学习起来本就更容易呐？
    nbsp他都是接受了太守之位后，才开始学习大篆。
    nbsp好不容学完了，现在又要重新来过？
    nbsp李承感觉自己的头有点晕晕的。
    nbsp更可怕的是，除了练字和识字。
    nbsp下面还有一堆的课程要学。
    nbsp“这个草药学，不是医师该学的么？”
    nbsp“怎么普通士兵也要学？”
    nbsp李承有些不解的问蒙恬道。
    nbsp“唔，这个嘛。”
    nbsp“军中的医师自然也要学这个，不过普通士兵多认识些草药，也并没有坏处。”
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    nbsp“莫非战场上，与医师走丢了，受伤就只能等死？”
    nbsp嗯，这也是他当时提出同样的疑问时，程先生给出的理由。
    nbsp只是，总感觉这语气与程先生的气质有些不同。
    nbsp不过，这点小事，他并没有去深究。
    nbsp说完，蒙恬不着痕迹的看了眼扶苏。
    nbsp李承：……
    nbsp虽说有点道理，
    nbsp但是，这学起来不就更费劲了么。
    nbsp不止得识字，还得认草药，甚至还得把草药模样和字连起来。
    nbsp更何况，蒙恬写的课程还不止这些。
    nbsp后面密密麻麻写了一长溜的课程。
    nbsp李承：……
    nbsp这是准备把普通士兵训练成精兵吧。
    nbsp“那，我是说假如。”
    nbsp“假如，没有完成这上面的课程，要怎么办？”
    nbsp李承放下糟心的课表，试探性的问道。
    nbsp“嗯，如果实在学得慢，还可以重修两个月。”
    nbsp“如果重修都无法过，那就直接回家种地吧。”
    nbsp用子婴殿下的话说，之后的课程只会更难。
    nbsp甚至是要学习一些打破常规的认知。
    nbsp一般人可能根本无法理解。
    nbsp但是，他们大秦的军士必须掌握最前沿的知识。
    nbsp如果两遍都学不会这些最基础的课程，可见这人并不适合当职业大秦军人。
    nbsp不如趁现在军事不吃紧，直接回家种地成家，娶媳妇生宝宝更加合适。
    nbsp反正，经过连续十年的征战，士兵们身上多少都有了一两级的爵位。
    nbsp至少，田宅不愁。
    nbsp如果十年期间都混不到一级军功，那人只怕早死了。
    nbsp李承：……
    nbsp他为什么要去想什么‘闲着也是闲着呢？
    nbsp能闲着不挺好么？
    nbsp等明年陛下腾出手来，自然就会安排人来教学。
    nbsp他就不信，那些给黔首们普及的课程，也会涉及到这么多方面的课程。
    喜欢。

第513章 他为什么要去想什么‘闲着也是闲着’呢？[2/2页]

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