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第四章 解析[1/2页]

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    (完整歌词请参照第十九卷第二十章:木偶情)
    苏敏本来是在专心地练习着自己的书法,对于程燕的惊呼她并没有放在心上,对于李凤音的惊叹她也只是犹豫了一下。
    但是当谢俊兰把手机递了过来,她才放下手中的笔,仔细得看着手机里面播放的mv。
    开头就是米娜校长的那尊木偶在翩翩起舞,那长袖翩跹之下是一位老人在苦苦支撑。
    可能是因为没有什么力气,所以木偶的演绎并不完美,与此同时老人用低吟浅唱的声音唱着这一段戏腔。
    “方寸之间,把人生来演;台下十年,你却不曾露面。
    迟暮之年,有风霜染发间;红尘之缘,由此断了线……”
    这正是王子成写的戏腔中的第一段,因为是白发苍苍的老人在操控木偶,又用了有些悲伤的歌声来演绎,所以人们的心就被立即给带进了画面中。
    之后的画面,是每一段歌词一个故事,每一个故事都是别的演员在表演,而米娜校长在一旁看着。
    她那炯炯有神的眼睛,像是有泪光在闪烁一般,一股悲伤的感情就此升腾。
    尤其是当画面切换到台下空无一人的舞台上的表演,一股揪心的疼痛就此传来,也让有些人的鼻子有些发酸。
    或许这些故事是她的曾经的曾经吧……
    由小小孩童看着木偶戏心生仰慕,变成了大人之后就开始操控着木偶,一举一动尽是灵动和愉快!
    只是从青丝变成了白发,一切的一切就开始伤感了起来。
    苏敏知道歌词是王子成看迎新晚会有感而发,也知道歌词描绘的不仅仅是米娜校长,而是一些在传统文化这条路上,默默坚持着的人们!
    正是有了他们的坚持,中华的传统文化才得以复舒,正是有了他们的坚持,才有了今天的华夏艺术学院!
    只是其中却有着难以释怀的心酸,那就是在世界的舞台上展现中华的传统文化,尤其是亚洲传统技艺大会上!
    因为到目前为止,中华的传统文化引来的都是别人的嘲弄……
    音乐用了中华的传统乐器来表述的,但是又融合了西方乐器的演绎,中西方的碰撞汇合成一首缓慢的抒情曲,像是将那些故事娓娓道来。
    而曲子里又加入了鼓点的元素,强力又富有节奏感的鼓点声,一下一下地敲打着,也一声一声地响在人们的心里。
    因为曲子是用了缓慢的抒情方式,所以会让人有一种心酸的感觉,再加上画面演绎的是木偶戏的心酸和没落,所以会让人想起中华的传统文化的没落。
    只是在戏腔部分,音乐完全变成了传统乐器的演绎,一切也突然豁然开朗的了起来。
    男孩子们的声音也在这部分提了起来,一种蛊惑人心的婉转让人挪不开耳朵,也移不开眼睛!
    “悲伤演完,以为不再见;垂泪掩面,却听有人呼唤。
    乐声响遍,手中红绸翩跹;重现昔年,木偶戏新传!”
    尤其是这一段讲诉新生的部分,米娜校长将流着泪的木偶重新操控了起来,一股振奋人心的感觉随之而来!
    第二段亦是讲述着老人的故事,只是木偶像是变成了有感情的人一

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