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第665章 教育复合制[1/2页]

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    有关《百家说讲法》的事情,黎木最终还是采取了较为胆大的选择。
    nbsp允许部分符合要求的教师,修行完整版功法。
    nbsp说实话,黎木这也是在赌,赌这些教师没那么容易判出,赌自身的【辐射】要比功法更强大。
    nbsp之所以如此急着下定论,便是因为几个部门陆陆续续有族人因为精力不济,得病晕倒。
    nbsp秋季。
    nbsp本就是容易“消瘦”的季节。
    nbsp别的季节,体能消耗都是一个正常的曲线变化,靠着足够的食物,还能支撑住族民的高强度劳动。
    nbsp可秋季不同。
    nbsp无时无刻的脂肪消耗,更快地体能下降速度。哪怕你采取“少食多餐”的最快的能量摄取习惯,依旧无法满足正常的工作需要。
    nbsp你再怎么改变饮食,你最高的消化速率就摆在这儿,完全跟不上秋季的消耗速度。
    nbsp这才二月上旬,已经有族人开始陆陆续续出现“冷休克”“秋休克”的情况。
    nbsp要不是恰好部落有哈南的“养气室”,搭配白胡子的药物疗养,勉强让“能量失衡”的身体重新条件平稳,像别处光靠治愈魔法、图腾疗伤,恐怕要死不少人。
    nbsp这是个体层面。
    nbsp可放大到整个部落,那问题就更明显了。
    nbsp高速膨胀的部落,在这种关键时期,因为缺少劳动强度和人手,极有可能对一些部门造成极大地经济损失,从而牵一发动全身,导致部落这宝贵的“红利时期”一去不返。
    nbsp所以,教育制度,必须提早确立,甚至尽快培养出一批能上工的专精学徒。
    nbsp......
    nbsp而教育这种事情,这种传承上的事情。
    nbsp就如修楼筑桥,一旦开始,将再难复返。
    nbsp这是很有可能动摇根基的行业,也是最为紧张危险的行业。
    nbsp某种不良风气一旦开始,并演化成某种文化,那就真的回不了头了。
    nbsp每个国家都是这样。
    nbsp除非国家崩灭,又或者千年洗刷,否则一些顽固的“角落”,你怎么都没办法控制。
    nbsp所以,这教育一开始,黎木就打算吸取前世多种经验,并联系本土进行确立。
    nbsp幼儿园、学前班这种自然没必要,也没精力。
    nbsp至于高中、大学,那种水平不够,而且年龄太大了,不少人都有了自己事业家庭,并不适合精化培养。
    nbsp部落目前最主要的目标,是地球年龄大于等于十岁的群体。
    nbsp即小学、初中这个阶段。
    nbsp翻来覆去,黎木决定参考:现代“实验点”新式教育,近代“统一化”筛选式教育,以及古代“师徒式”、“门派式”进行结合,快速搭建出一种“复合式”。
    nbsp由于部落目前工力有限。
    nbsp所以,学堂暂时统一安排在奇迹藏书阁中。
    nbsp整个部落就一座学堂。
    nbsp因此,每个阶段的小孩都在一处区域内学习进修,便不再分年级,分学历。
    nbsp而是根据地形,分为外门

第665章 教育复合制[1/2页]

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